职系上诉程序
免于反复无常的评分
学生有权不受反复无常的评分影响，并受到公平对待
在评分和课堂实践中. 在大多数情况下，学生应该设法
对成绩的任何不满直接与相关的教员解决.
如果成绩纠纷不能通过这种方式解决，学生应咨询院长
合适的学术主席. 如果问题没有解决，学生可以
向职系上诉委员会提出上诉.
向GAB提出的上诉应不迟于最后一天向GAB主席提出 收到成绩后的下一个长学期的常规上课日. 这一指控 成绩变动者，依成绩申诉程序办理 在第6节.学生手册第14条.
职系上诉程序
以下程序仅适用于审查所谓的反复无常的评分 而不是为了审查教授在评估学生质量时的判断 工作.
反复无常的分级:
如本文所使用的术语，限于以下一项或多项:
- 给学生分配分数的依据不是在考试中的表现 课程;
- 分数:用比比更严格或要求更高的标准给学生分配分数 were applied to other students in that 课程; 和/or
- 分数的分配与教授的标准有很大的出入 在学期的第一部分公布并提供.
对学生学习成绩质量的评估是主要的考核之一 学院区教师的专业责任，是唯一的 这是他们的责任. 它对学术课程的标准至关重要 以及科林授予的学位的完整性 教职员工的专业判断不应受到压力或其他干扰 从任何来源.
然而，任何课程的成绩都必须以学生的成绩为依据 在一门课上的表现，学生有机会接触到证据，教授 愿意向学生解释和解释证据，那就得一分 根据公布的指导方针确定. 这些指导方针应该是 在学期的第一周内在每个班级公布.
在任何时候，学生都可以向指定的学院区代表寻求咨询 bet9备用登录地址对涉嫌反复无常的成绩或成绩优劣提出上诉的程序 特殊情况下.
寻求澄清反复无常的分级
认为学期成绩反复无常的学生可能会寻求澄清，以及在哪里 适当的补救办法如下:
- 学生应与教授协商，并将有关问题告知教授 评分，并设法充分了解教授的理由和程序 用于确定等级. 这样一个会议的目的是达成相互了解 bet9备用登录地址分数，评分的过程，以及纠正错误，如果有的话， 在年级. 如果因为任何原因无法联系到教授，教务长 任命学术主席(或指定人)代理教授.
- 如果在与教授(或指定人员)协商后，学生认为 成绩变动时，学生应与相应的教务长协商. 院长应分别与教授和学生协商并提出建议 或共同努力，以达成谅解和解决问题.
- 如果上述步骤(A)或(B)不能解决问题，学生可以提交一份书面报告 呈请书及证明文件，请填妥 成绩上诉表格. 没有证明文件的书面请愿书将不予考虑. 例子 证明文件可以包括但不限于课程大纲、复印件 教授和学生之间的邮件往来，医生的陈述等.
同样，任何形式的成绩申诉应不迟于最后一次定期提出 下一个长学期的上课日收到成绩后.
申请一级上诉聆讯
请愿书应送交:
- 要求GAB进行覆核;
- 提供证据证明上述定义的等级是反复无常的; 和
- 陈述学生的结论.
然后，成绩申诉委员会将与教授联系，以确定教授的成绩 位置. 根据学生的请愿书，教授的回复，以及面试 由成绩申诉委员会主席与学生及教授讨论; GAB将进行调查，其中可能包括与学生和家长会面 教授，单独或一起，以查明和考虑有关事实.
职系上诉委员会的决定
GAB将作出下列决定之一:
- 分数不是随意分配的，分数将保持不变; or
- 这个等级可能是随意分配的，值得进一步考虑.
如果需要进一步考虑，GAB可能会安排教授(或学生) 指定人员)或由两(2)名部门/项目同事组成的小组重新检查所有 学生工作的证据. 经过进一步的考虑，GAB将 向适当的副校长/教务长推荐相同或不同的等级 从原来的等级开始. 如果决定要更改等级，则更改等级 表格将送交副校长/教务长(或指定人员)签名，然后 转发给注册商.
如果决定保留指定的分数，学生将被通知 以书面形式表明该决定. GAB的决定将是最终决定. 总而言之:
- 在做决定的所有环节，学生、教授、教务长和 在作出每项决定后，将通知有关各方.
- 如更改成绩，须由适当的学生填写《bet9备用登录地址》 副校长/教务长，并提交给注册主任处理. 一份 最终的成绩变更表将分发给教授(或指定人员)，学术 教务长、职系申诉委员会主席及其他有关人士.
- 根据学院区人事程序，不作年级决定 上诉委员会本身将成为对教授采取纪律处分的依据.
- 对其他学术或课堂相关问题有不满的学生 比自己最后的成绩，应该先请教教授. 如果委屈不是 解决后，学生应联系相应的教务长. 如果有问题 仍然没有解决，学生可以向相应的副校长/教务长提出申诉.
In certain instances, the problem may be h和led best through other procedures; therefore, 如需协助，可转介至另一办事处或专责小组(例如.g., 人际关系特别工作组等.)